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Ce que nous offrons aux écoles

dimanche 3 mai 2015, par eedama

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eedama en une page A4

Tout a commencé par la rencontre entre des scientifiques et des enseignants partageant la même sensibilité verte. Et partageant l’avis que parler ne suffit pas, il faut comprendre et agir. De la est né le projet eedama. eedama vient du verbe arabe « faire durer », car il ne suffit pas d’être durable, il faut savoir ce que ça veut dire (comprendre), vouloir le devenir, et le devenir réellement (agir).

Certains des scientifiques de l’équipe ont une expérience d’intervention devant un public non-scientifique avec l’ONG belge L’Héliopole dont eedama s’inspire beaucoup.

Tout ce beau monde partage un constat : les enfants doivent être au cœur du comprendre pour agir et proposent donc une série d’activités aux écoles. Activités qui combinent science, technologie, discussion et pratique et dont la ligne directrice passe quatre fois par la lettre R : il nous faut…

  • Revisiter nos modes de vies – Convivialité !
  • Réduire – Nous vivons sur une terre finie…
  • Recycler – Le déchet d’aujourd’hui est le carburant de demain …
  • Réutiliser – Ce que nous jetons peut souvent avoir une 2e vie !

Très concrètement cela se traduit par différentes activités (ou formules) que nous proposons aux écoles :

Type d’activité Pour qui ? Où ? Combien de temps ?
Organisation et empreinte écologique L’Ecole (A travers la direction) A l’école Une journée et un suivi
Programmes Enseignants, coordinateurs de disciplines A l’école Séances de discussions, idéalement lors de la définition ou révision des programmes
Ateliers Enseignants Ecole ou salle de réunion Par demi-journée, adapter selon la matière
Interventions en classe Elèves et enseignants Classe Une heure
Evènements Elèves Ecole Une journée (la journée de la terre… « Foire au développement durable dans l’école »)
Sorties Elèves Sur le terrain Une journée (visite commentée d’unecentrale solaire, de désalement…)
Débats Elèves Classe Une heure